TEMA 4. EL ESPACIO: LA PSICOMOTRICIDAD

En el tema 4 vamos a trabajar el espacio: la psicomotricidad en educación infantil
Es importante para trabajar con los niños comenzar a definir el espacio hay que tener en cuenta la adquisición de los distintos tipos de espacios:
-Propio
-Inmediato
-Lejano
Por ello los ejercicios que serán trabajados en el aula deben ir dirigidos hacia la educación:
-Del propio cuerpo
-Del entorno inmediato
-Del entorno externo
-Del espacio gráfico

La psicomotricidad del niño y niña desde su nacimiento y a lo largo de sus primeros años de vida se corresponde con años vitales para que sus potencialidades se puedan desarrollar al máximo.
Su tratamiento debe ocupar los objetivos y contenidos curriculares de Educación Infantil para así conseguir el gran objetivo de la Educación Infantil: el desarrollo integral de la persona.
La psicomotricidad permite al niño y niña explorar e investigar, superar y transformar situaciones de conflicto, relacionarse con los demás, disfrutar del juego en grupo y expresarse con libertad.


La psicomotricidad es una técnica que trata de potenciar, instaurar y reeducar o potenciar la globalidad de la persona, aspectos motores, cognitivos y afectivos.
Se pretende que el niño y niña al tiempo que se divierte, también desarrolle y perfeccione todas sus habilidades motrices básicas y específicas.
Además le ayuda a potenciar la socialización con personas de su misma edad.

En mi opinión la psicomotricidad y el trabajo del espacio es básico para el correcto desarrollo de la vida del niño, tanto fuera del aula como dentro, por lo que es importante que los maestros sepamos realizar actividades de este tipo.